প্রতিবার আমরা তাকান ক্লাসিক গ্রীস আমরা অনিবার্যভাবে এর মধ্যে তুলনা এবং বিরোধিতা খুঁজে পাই অ্যাথেন্স এবং স্পার্টা। শিক্ষায় এটিও ঘটে: অ্যাথেনীয় শিক্ষা বনাম la স্পার্টান শিক্ষা.
দুটি শহর-রাজ্যের মধ্যে বড় পার্থক্য ছিল। তরুণদের পড়াশোনা স্পার্টা বলে আগে, দৌড়ে রাজ্যের দায়িত্বে. এর একমাত্র উদ্দেশ্য ছিল ভবিষ্যতের সৈন্য হিসাবে বাচ্চাদের প্রশিক্ষণ দেওয়া। অ্যাথেন্সে অবশ্য পড়াশোনা ব্যক্তিগত ছিল এবং তার আরও বৈশ্বিক দৃষ্টি ছিল, যদিও প্রতিটি শিক্ষকের মতে ভিন্নতা থাকতে পারে। যে কোনও ক্ষেত্রে সাধারণ ধারণা ছিল শিশুরা তাদের দেহ এবং বুদ্ধি উভয়ই চাষাবাদ করে। নিম্নলিখিত অনুচ্ছেদে আমরা কেন এই পদ্ধতির ব্যাখ্যা করব।
সবার আগে এটি লক্ষ করা উচিত এই শিক্ষায় কেবল বাচ্চাদের প্রবেশাধিকার ছিল। মেয়েদের বাড়িতে প্রেরণ করা হয়েছিল, যেখানে তাদের জ্ঞানোসিয়ামের মহিলা শিখিয়েছিলেন। লক্ষ্য ছিল এই অল্প বয়স্ক এথেনিয়ানদের পক্ষে প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে ভাল মা ও গৃহিণী হওয়া। সামান্য পার্থক্য বাদে, সমস্ত গ্রীক শহরে এটি সাধারণ ছিল।
পাইডিয়া
ধ্রুপদী এথেন্সের শিক্ষাব্যবস্থা হিসাবে পরিচিত ছিল পাইদিয়া। সাধারণভাবে বলতে গেলে এই শিক্ষার লক্ষ্যটি ছিল পুরুষ বাচ্চাদের একটি উচ্চতর নৈতিক অবস্থা অর্জন করতে সক্ষম করা। আরও বাস্তববাদী স্তরে লক্ষ্য ছিল সমাজকে সুনির্দিষ্টভাবে প্রস্তুত রাজনৈতিক ও সামরিক বোঝা কাঁধে দেওয়ার জন্য যে তাদের যৌবনে নাগরিক হিসাবে মুখোমুখি হতে হবে।
সক্রেটিস যুবসমাজকে দুর্নীতির অভিযোগে মৃত্যুদণ্ড না দেওয়া পর্যন্ত এথেনীয় অভিজাতদের অনেক যুবককে শিক্ষিত করেছিলেন।
পাইডিয়ার চেতনা চারটি স্তম্ভের উপর ভিত্তি করে কলাকোগাথিয়া:
- ব্যক্তিগত যত্ন এবং অনুশীলনের মাধ্যমে শারীরিক সৌন্দর্য।
- নৈতিক মর্যাদা, মন্দ থেকে ভাল পার্থক্য।
- জ্ঞান, জ্ঞানের মাধ্যমে অর্জিত।
- সাহস, আগের তিনটি ভাল ব্যবহার করার জন্য একটি প্রয়োজনীয় গুণ।
সাত বছর বয়স পর্যন্ত, ছেলে-মেয়েরা মৌলিক শিক্ষাগুলি ভাগ করে নিল, এক ধরণের মূল্যবোধ এবং আচরণের মডেল যা ন্যানি এবং তাদের যত্নের দায়িত্বে থাকা দাসেরা মৌখিক traditionতিহ্যের মাধ্যমে ছোট্টদের কাছে স্থানান্তরিত করেছিল: পৌরাণিক কাহিনী, কবিতা, হোমিক, গল্প নায়কদের, ইত্যাদি ধনী পরিবারগুলির একটি সংস্কৃত দাস বলা হয়েছিল শিক্ষাগতযা এই কাজের দায়িত্বে থাকত।
এথেনীয় শিক্ষার পর্যায়
La বিভাজন এটি সাত বছর বয়সে পৌঁছানোর সময় উত্পাদিত হয়েছিল। তারপরে ছেলেরা পাবলিক স্কুলে বা তাদের প্রাথমিক যাত্রা শুরু করেছিল ডিডাসকলিও। সেখানে ব্যাকরণবিদ এটি তাদের গণিতের প্রাথমিক ধারণাগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার পাশাপাশি পড়তে ও লিখতে শিখিয়েছিল। শিক্ষার্থীরা বেঞ্চে বসে তাদের বাড়ির কাজকর্ম করার জন্য মোম বোর্ড এবং পাপড়ি ব্যবহার করত। শারীরিক শাস্তি সাধারণ ছিল এবং সম্মানজনক ছিল। বাদ্যযন্ত্র প্রশিক্ষণ, সমস্ত পর্যায়ে উপস্থিত ছিল, অন্যতম মৌলিক বিষয় ছিল। এই বিষয়ে দায়িত্বরত শিক্ষক হিসাবে পরিচিত ছিল কিথেরিসটেস.
12 বছর বয়স থেকে, বাচ্চাদের খেলাধুলায় দীক্ষিত করা হয়েছিল: কুস্তি, লাফানো, দৌড়, নিক্ষেপ, সাঁতার ... শিশুরা বেশ কয়েক ঘন্টা ব্যয় করেছিল আখড়া, তবে তারা খোলা বাতাসেও প্রচুর অনুশীলন করেছিল, সর্বদা সম্পূর্ণ উলঙ্গ এবং এর তত্ত্বাবধানে পেডোট্রাইব। খেলাধুলার গুরুত্ব এমন ছিল যে সময়ের সাথে সাথে দর্শনের স্কুলগুলি পরিচিতি লাভ করে শিক্ষক.
যখন তারা 18 বছর বয়সে পৌঁছেছিল, তরুণরা এফেবোতে পরিণত হয়েছিল। দ্য এফবিয়া এটি দু'বছর স্থায়ী হয়েছিল এবং তরুণ এথেনিয়ানদের গঠনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়ে ছিল। এই সময়কালে তাদেরকে যুদ্ধ শিল্পে (সামরিক প্রশিক্ষণ) প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছিল এবং দায়িত্বশীল নাগরিক, ভাল বক্তা এবং কার্যকর পাবলিক ম্যানেজার হতে শেখানো হয়েছিল।
XNUMX শতকের খোদাই করা এরিস্টটল (শিক্ষক) এবং আলেকজান্ডার (ছাত্র)।
ধনী পরিবারের যুবকরা বিশিষ্ট দার্শনিক ও শিক্ষকদের হাতে 21 বছর বয়স পেরিয়ে পড়াশোনা বাড়িয়েছিলেন। একটি সুপরিচিত মামলাটি ওই যুবকের আলেকজান্ডার গ্রেট, যার এথেন্সে পড়াশোনা হয়েছিল খুব আগে থেকেই অ্যারিস্টট্ল.
এথেনিয়ান শিক্ষার একটি বিতর্কিত দিক (এবং সাধারণভাবে গ্রীক শিক্ষার) ছিল তাদের বিকাশের প্রবণতা একজন প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষক এবং কৈশোরের শিক্ষার্থীর মধ্যে অন্তরঙ্গ সম্পর্ক। কখনও কখনও এই সম্পর্কগুলি একটি স্পষ্টত যৌন দিক গ্রহণ করেছিল, যা সামাজিকভাবে গৃহীত হয়েছিল।
সোফিস্ট এবং এথেনীয় শিক্ষা
খেলাধুলা, সামরিক আর্ট এবং সংগীত ছাড়াও এথেনিয়ান শিশু ও যুবকদের শিক্ষার ক্ষেত্রে কিছু নির্দিষ্ট বিষয় বা বিষয় ছিল যা পোলিশদের ভবিষ্যতের নাগরিক গঠনের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ছিল। এই বিষয়গুলি দ্বারা শেখানো হয়েছিল সোফিস্ট এফবিয়া পর্যায়ের পরে উচ্চতর শিক্ষার জন্য পছন্দ করা শিক্ষার্থীদের কাছে।
কারা ছিলেন সোফিস্ট? মূলত সাধারণ উচ্চশিক্ষার শিক্ষক। তাঁর শিক্ষাগুলি একটি নির্দিষ্ট লক্ষের দিকে লক্ষ্য ছিল: শিক্ষিত এবং বুদ্ধিমান বক্তা গঠন। রাজনৈতিক জীবনে সাফল্যের জন্য এই গুণগুলি অপরিহার্য ছিল, যেখানে অনেক সিদ্ধান্তই নাগরিকদের এক ধারণা বা অন্য কোনও ব্যক্তিকে বোঝানোর জন্য বক্তাদের দক্ষতার উপর নির্ভর করে।
নিম্নলিখিত বিষয়গুলিতে শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ দিয়ে এই লক্ষ্য অর্জন করা হয়েছিল:
- ডায়ালেক্টিক্স, "আলোচনার শিল্প" হিসাবেও পরিচিত। শিক্ষকরা তাদের শিক্ষার্থীদের দুটি বক্তৃতা দেওয়ার জন্য প্রশিক্ষণ দিয়ে প্রশিক্ষণ দিয়েছিলেন যার মধ্যে একটি ধারণা এবং বিপরীতটি রক্ষা করা হয়েছিল।
- গণিত, এমন বিষয় যা গাণিতিক, জ্যামিতি, সম্প্রীতি এবং জ্যোতির্বিদ্যার মধ্যে অন্তর্ভুক্ত ছিল।
- বক্তৃতা, "কথা বলার শিল্প।" শব্দের মাধ্যমে শ্রোতাদের বোঝানোর দক্ষতায় লিসকে নির্দেশ দেওয়া হয়েছিল।
এটা আমার জন্য এত কিছু !!!
আপনাকে অনেক ধন্যবাদ !! ♥♥♥
এই ভাল !! .. তোমাকে অনেক ধন্যবাদ !!! 😀
এই লেজের জন্য তারা মাপসই হাইলাহহাহা