La शिक्षा में प्राचीन मिस्र यह आज हमारे समाज की शैक्षणिक व्यवस्था से बहुत दूरियां प्रस्तुत करता है। शिक्षा मूल रूप से परिवार से घनिष्ठ रूप से जुड़ी हुई थी। 4 वर्ष की आयु के बाद, बच्चों ने अपने माता-पिता के कुछ पेशों की नकल करके सीखा, जो कृषि कार्य, कार्यशालाओं या दाख की बारियों में काम कर सकते हैं।
प्राचीन मिस्र में शिक्षा उस सामाजिक रैंक के आधार पर भिन्न हो सकती है जिसमें कोई भी था। Faraon उदाहरण के लिए, वह एकमात्र ऐसा व्यक्ति था जिसने अपने बच्चों के साथ एक ट्यूटर के रूप में काम नहीं किया था क्योंकि यह कार्य वास्तविक ट्यूटर्स द्वारा किया गया था।
धनी के पास अधिक विशेषाधिकार थे, उदाहरण के लिए राजकुमारों और राजकुमारियों के पास साहित्य, गणित, लेखन और व्याकरण तक पहुंच थी। हालांकि, किसानों और मछुआरों के बच्चों की शिक्षा तक अधिक सीमित पहुंच थी और वे खेती, सभा और मछली पकड़ने में व्यस्त थे।
शिक्षा पूरी तरह से नियमित थी। छात्रों के पास एक पाठ्यक्रम था जिसके साथ उन्होंने अपने संबंधित उच्चारण और अर्थ के साथ सामान्य संकेतों को सीखा। शिक्षक ने ड्राइंग में और वर्तनी में त्रुटियों को इंगित करते हुए अभ्यासों का सुधार किया।
निस्संदेह, इस परिदृश्य का मौजूदा शैक्षिक प्रणाली के साथ कोई लेना-देना नहीं है, दुनिया के अधिकांश मानकों के अनुसार।