Образование афинских детей

образование-Афины

Каждый раз, когда мы смотрим на Классическая Греция мы неизбежно находим сравнение и противопоставление между Афины и Спарта. То же самое и в образовании: Афинское образование в сравнении с la спартанское образование.

Между двумя городами-государствами были большие различия. Спарта воспитание молодежи, называемая Agoge, побежал отвечает за государство. Единственной целью этого было обучение детей будущим солдатам. Однако в Афинах образование было частным. и у него было более глобальное видение, хотя у каждого учителя могли быть различия. В любом случае общая идея заключалась в том, что дети развивают и свое тело, и свой интеллект. В следующих параграфах мы объясним, почему этот подход.

Прежде всего следует отметить, что только дети имели доступ к этому образованию. Девочек отправили домой, где их учили женщины в гинецее. Цель состояла в том, чтобы эти молодые афиняне стали во взрослой жизни хорошими матерями и домохозяйками. За исключением незначительных отличий, это было распространено во всех греческих городах.

Пайдейя

Образовательная система классических Афин была известна как Пайдейя. Вообще говоря, цель этого образования заключалась в том, чтобы дать детям мужского пола возможность достичь более высокого морального состояния. На более прагматическом уровне цель состояла в том, чтобы предоставить обществу хорошо подготовленных мужчин, которые могли бы взять на себя политическое и военное бремя, с которым им придется столкнуться как граждане в зрелом возрасте.

Статуя Сократа

Сократ обучал многих молодых людей афинской аристократии, пока не был приговорен к смертной казни по обвинению в развращении молодежи.

Дух Пайдеи был основан на четырех столпах. Калакогатия:

  • Физическая красота благодаря личному уходу и упражнениям.
  • Моральное достоинство, чтобы отличать добро от зла.
  • Мудрость, приобретенная через знания.
  • Смелость - необходимое качество для правильного использования трех предыдущих.

До семилетнего возраста мальчики и девочки разделяли основные учения, ряд ценностей и моделей поведения, которые няни и рабы, отвечающие за их уход, передавали малышам через устные традиции: мифы, стихи, гомеровские рассказы. героев и др. В богатых семьях был культурный раб по имени педагог, который раньше отвечал за эти задачи.

Этапы афинского образования

La сегрегация его выпускали по достижении семилетнего возраста. Затем мальчики начали свой образовательный путь в государственной школе или Didascaleo. Там грамматики Он научил их читать и писать, а также познакомил их с основными понятиями математики. Студенты сидели на скамьях и использовали восковые доски и папирусы для выполнения своих домашних заданий. Физические наказания были обычным явлением и уважались. Музыкальное образование, присутствующее на всех этапах, было одним из основных предметов. Учитель, ответственный за это дело, был известен как Kitharistes.

С 12 лет детей приобщали к спорту: борьбе, прыжкам, скачкам, метанию, плаванию ... Дети много часов проводили в гимнастика, но они также много упражнялись на свежем воздухе, всегда полностью обнаженными и под присмотром Payotribes. Важность спорта была такова, что со временем философские школы стали называть спортивные залы.

Достигнув 18-летнего возраста, молодые люди стали эфебами. В эфебия он длился два года и был важнейшим этапом в формировании молодых афинян. В течение этого периода их обучали военному искусству (военная подготовка) и учили становиться ответственными гражданами, хорошими ораторами и эффективными государственными менеджерами.

Воспитание Александра Македонского

Аристотель (учитель) и Александр (ученик) на гравюре XIX века.

Молодые люди из самых богатых семей продолжили свое образование после 21 года под руководством престижных философов и учителей. Хорошо известен случай молодых Александр Македонский, образование которого в Афинах осуществлялось самой Аристотель.

Спорным аспектом афинского образования (и греческого образования в целом) была тенденция к их развитию. интимные отношения между взрослым учителем и учеником-подростком. Иногда эти отношения приобретали явно сексуальный аспект, что было приемлемо в обществе.

Софисты и афинское образование

Помимо спорта, военного искусства и музыки, в обучении афинских детей и молодежи были определенные предметы или предметы, которые имели первостепенное значение для формирования будущих граждан полиса. Эти предметы преподавались Софисты студентам, выбравшим высшее образование после этапа эфебии.

Кем были софисты? В основном учителя общеобразовательных высших учебных заведений. Его учение было ориентировано на конкретную цель: формирование образованных и красноречивых ораторов. Эти качества были необходимы для успеха в политической жизни, где многие решения зависели от способности выступающих убедить граждан в той или иной идее.

Эта цель была достигнута путем обучения студентов по следующим предметам:

  • Диалектика, также известное как «искусство обсуждения». Учителя обучали своих учеников, обучая их произносить две речи, в которых защищалась одна идея и противоположная.
  • Математика, предмет, который включал, среди прочего, арифметику, геометрию, гармонию и астрономию.
  • Риторика, «Искусство говорить». Лиз были проинструктированы о способности убедить аудиторию с помощью слова.

Содержание статьи соответствует нашим принципам редакционная этика. Чтобы сообщить об ошибке, нажмите здесь.

3 комментариев, оставьте свой

Оставьте свой комментарий

Ваш электронный адрес не будет опубликован.

*

*

  1.   одиночество сказал

    Это для меня так много !!!
    БОЛЬШОЕ СПАСИБО !! ♥♥♥

  2.   Мария Паула сказал

    Это хорошо !! .. Большое спасибо !!! 😀

  3.   Пабло сказал

    этот для хвоста они подходят джайлзу хахахахаха

bool (истина)